Το εργαστήρι μας

H OTEAcademy, μελετώντας όλες τις σύγχρονες μεθόδους και πρακτικές εκπαίδευσης ενηλίκων, κατέληξε στο σχεδιασμό και την εφαρμογή ενός καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος για ενήλικες, το ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ. Το ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ με συστηματικό τρόπο συσχετίζει γνώσεις διαφορετικών πεδίων, ενθαρρύνει τις επαγγελματικές στάσεις, προάγει και βελτιστοποιεί την καθημερινή εργασία.

Τα βασικά χαρακτηριστικά του

• Ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης με αυτοτελείς ενότητες.
• Κάθε εργαστήρι υλοποιείται σε καθορισμένο χρονικό ορίζοντα (πχ. 5 ή 6 μήνες), μέσω μονοήμερων εκπαιδεύσεων.
• Η συχνότητα διεξαγωγής του εργαστηρίου είναι από 2 έως 6 εβδομάδες.
• Σε κάθε εργαστηρι εδραιώνονται οι εταιρικές αξίες του πελάτη σε όλους τους συμμετέχοντες.
• Το εργαστήρι χρησιμοποιεί ποικίλες εκπαιδευτικές μεθόδους.
• Για την καλύτερη πρακτική εμπέδωση κάθε εργαστήρι περιλαμβάνει ένα μεγάλο φάσμα ασκήσεων.
• Σε κάθε εργαστήρι χρησιμοποιείται εξειδικευμένο εκπαιδευτικό υλικό το οποίο καλύπτει τόσο τις ανάγκες του πελάτη όσο και τις ανάγκες της ενότητας.
• Το σύνολο του εργαστηρίου περιέχει την αξιολόγηση και βαθμολόγηση των εκπαιδευόμενων στις επιμέρους ενότητες του.
• Η εκπαίδευση διεξάγεται κοντά στους τόπους εργασίας των εκπαιδευόμενων.
• Στο εργαστήρι χρησιμοποιείται το εργαλείο OneIn4®.

Τα κύρια οφέλη του
Για την εταιρεία-πελάτη:

• Συστηματική εμπέδωση γνώσης και βελτίωση των δεξιοτήτων των στελέχων της εταιρείας.
• Μεγιστοποίηση της απόδοσης της εκπαιδευτικής επένδυσης.
• Αποφυγή πολυήμερων απουσιών των εκπαιδευόμενων από την εργασία τους.
• Μείωση των εξόδων μετακινήσεων.
• Ανάπτυξη και εδραίωση πνεύματος ομαδικότητας.
• Δυνατότητα επικαιροποίησης και άμεσων προσθηκών/αλλαγών στο περιεχόμενο του εργαστηρίου, καθ’όλη τη διάρκειά του, μέσω ανατροφοδότησης από τους συμμετέχοντες προς τη διοίκηση της εταιρείας.

Για τον εκπαιδευόμενο:

• Ουσιαστική και αποτελεσματική εκπαιδευτική εμπειρία.
• Εμπέδωση γνώσεων και ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω ανταλλαγής εμπειριών και παραδειγμάτων από τους ίδιους τους εκπαιδευομένους.
• Ελαχιστοποίηση του προσωπικού κόστους των εκπαιδευόμενων (χρόνος, κούραση) μέσα από την αποφυγή μετακινήσεων.
• Δυνατότητα για εξάσκηση σε προσωπικό χρόνο.
• Ένταξη των εργαστηρίων στην καθημερινότητα του εργαζόμενου.
• Δοκιμασμένη εκπαιδευτική διαδικασία, η οποία εδραιώνει την επιθυμία για συνεχή εκπαίδευση και εγκαθιδρύει εκείνη την ψυχολογική κατάσταση κατά την οποία ο εκπαιδευόμενος κινητοποιεί τον εαυτό του.